Wielu rodziców staje przed dylematem: gdzie lepiej zapisać dziecko do zerówki – do przedszkola czy do szkoły? Wydaje się, że decyzja dotyczy jedynie zmiany budynku, ale w rzeczywistości wiąże się z całym zestawem różnic wychowawczych, organizacyjnych i emocjonalnych. Wybór odpowiedniego miejsca na zerówkę może mieć duży wpływ na rozwój dziecka i jego przyszłe funkcjonowanie w systemie edukacji.
W niniejszym artykule porównamy obie opcje – zerówkę w szkole i zerówkę w przedszkolu – przedstawiając ich zalety i wady. Poruszymy również kwestie psychologiczne, społeczne i organizacyjne, które mogą mieć znaczenie przy podejmowaniu decyzji przez rodziców.
Czym właściwie jest zerówka?
Zerówka, czyli tzw. roczne przygotowanie przedszkolne, to obowiązkowy etap edukacyjny dla dzieci sześcioletnich. Jej celem jest przygotowanie dzieci do nauki w klasie pierwszej – zarówno pod względem poznawczym, jak i emocjonalnym czy społecznym.
Program zerówki w całym kraju jest zgodny z podstawą programową Ministerstwa Edukacji, niezależnie od tego, czy zajęcia odbywają się w przedszkolu, czy w szkole. Różnica polega jednak na formie organizacji, podejściu do dzieci i środowisku, w jakim przebiega edukacja.
Zerówka w szkole – jak wygląda?
Zerówka w szkole funkcjonuje zazwyczaj w specjalnie wydzielonej sali, najczęściej w pobliżu klas I–III. Dzieci mają swoich wychowawców, często są w tej samej części budynku co starsze dzieci. Przebywają w budynku szkolnym, korzystają z infrastruktury takiej jak stołówka, sala gimnastyczna czy świetlica.
Głos psychologów i pedagogów
Specjaliści z zakresu psychologii dziecięcej i pedagogiki często podkreślają, że sześciolatek to dziecko, które dopiero kształtuje swoją dojrzałość szkolną. Niektóre dzieci są gotowe na naukę w klasie I już w wieku sześciu lat, inne potrzebują więcej czasu. Podobnie jest z zerówką – to nie tylko etap edukacyjny, ale również emocjonalny.
Zdaniem psychologów, lepiej zapewnić dziecku poczucie bezpieczeństwa i komfortu niż przyspieszać jego rozwój w nadziei, że szybciej się „dostosuje”. Dlatego wielu specjalistów skłania się ku opinii, że zerówka w przedszkolu jest bezpieczniejszym rozwiązaniem – zwłaszcza dla dzieci mniej dojrzałych emocjonalnie.
Kiedy warto zostać w przedszkolu?
Warto zostać w przedszkolu, jeśli:
- Dziecko jest nieśmiałe, potrzebuje dużo czasu na adaptację.
- Ma trudności w relacjach społecznych i korzysta ze wsparcia nauczycieli, którzy je dobrze znają.
- Przedszkole oferuje bogaty program zerówkowy, dostosowany do potrzeb dziecka.
- Rodzice chcą jeszcze przez rok zapewnić dziecku „dzieciństwo” bez szkolnych obowiązków.
Kiedy lepiej wybrać szkołę?
Wybór szkoły jako miejsca zerówki może być dobrym rozwiązaniem, jeśli:
- Dziecko szybko się uczy, jest ciekawe świata i potrzebuje nowych bodźców.
- Jest gotowe na zmiany i dobrze odnajduje się w nowych sytuacjach.
- Szkoła oferuje przyjazne warunki zerówkowiczom – oddzielną przestrzeń, zajęcia adaptacyjne i wsparcie nauczyciela.
- Rodzice chcą uniknąć zmiany placówki po roku i zapewnić dziecku ciągłość.
Norlandia – skandynawska filozofia w edukacji przedszkolnej
Na tle tradycyjnych przedszkoli wyróżnia się Przedszkole Norlandia Ursus oparte na skandynawskim modelu wychowania. Placówka kładzie duży nacisk na rozwój emocjonalny, samodzielność i relację z naturą. Dzieci uczą się przez doświadczanie, a nie przez sztywne schematy, co wspiera ich indywidualny rozwój. Skandynawski styl edukacji promuje również otwartość, partnerstwo i wzajemny szacunek między dorosłymi a dziećmi. Norlandia to miejsce, w którym dziecko czuje się bezpieczne, swobodne i zauważone – idealne do realizacji programu zerówki w duchu nowoczesnej pedagogiki.
